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中時電子報更新日期:2006/09/28 04:09 記者: 王超群台北報導 教育部訓育委員會針對中輟生復學展開一波加強行動，除了列管十五名以上輟學生的「高關懷學校」，並且會「約見」該縣市教育主管，共商解決之道。教育部擬擴編目前兩百多名輔導中輟生的替代役男，加入具有社工、心理學系背景的役男，進一步讓中輟生找到上學的路。 教育部昨日表揚對中輟生輔導有功的學校老師團隊和民間團體，包括台北縣三和國中等六十四所學校和天主教善牧基金會宜蘭學園等五個民間社團受獎。 教育部訓委會表示，今年三月至八月全國中輟學生由三千五百四十人，下降至二千七百零五人；九十四學年度中輟學生七千四百五十三人，不只是民國九十年以來最低，且已有五千六百六十八人復學，是近三年最高的復學率。 教育部訓委會表示，很多第一線老師的困擾是，好不容易找回來的學生，又會被父母或家庭問題干擾而再度中輟，因此希望邀請這些縣市教育局長共商對策。 目前教育部已將中輟生名冊和警政連線，只要員警在巡網咖或特定地點時用掌上電腦，就能比對出中輟生身分，而戶政單位最近換發身分證時，也可透過電腦連線，在作業時一併協尋和比對中輟生資料。 全國替代役如今也加入「協尋中輟生」行列。教育部表示，目前全國有二百多名協助「中輟輔導」的替代役男；他們都有教師資格，教育部將擴大這群役男的編制人數，並增加具社工、心理學系背景的役男，幫助找尋中輟生。 「認輔制度」也是既有政策；教育部老師和志工認輔適應困難和行為偏差學生，今年全國約有五萬名志願認輔的老師，而教育部和內政部也會籌設中途學校，包括以資源班、分班、分校或社政保護單位合作的型式提供中輟復學生另類教育。 贊助商連結 |
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